یادداشت/

چرا باید کودکان مهاجر حق تحصیل داشته باشند؟/ اساس حق تحصیل کودکان مهاجر از کجا می‌آید؟

تحصیل از جمله حقوق اولیه هر انسانی در هر جای دنیاست. حقوق بدیهی و اولیه کودکان باید تحت هر شرایطی اعمال شود و تغییر جغرافیا تفاوتی در حق بودن آن به وجود نمی‌آورد.

کد خبر: ۲۶۳۷۰۰

تاریخ انتشار:۰۹ شهريور ۱۴۰۱ - ۱۲:۰۶ - 31 August 2022

چرا باید کودکان مهاجر حق تحصیل داشته باشند؟/ اساس حق تحصیل کودکان مهاجر از کجا می‌آید؟

به گزارش روزپلاس، با توجه به دستور تاریخی مقام معظم رهبری در خصوص حق تحصیل مهاجرین در ایران، حمید بوالی فعال فرهنگی و رسانه‌ای در صفحه‌ی‌ خود نوشت:

مدت زیادی به شروع سال تحصیلی نمانده و تعداد زیادی از بچه‌های مهاجر بلاتکلیف هستند.‌ در این نوشتار کوتاه به اینکه اساس حق تحصیل کودکان مهاجر از کجا می‌آید اشاره می‌کنم؟

به طور کل سه نگاه به این مقوله وجود دارد:

یک. از منظر نگاه انسانی: تحصیل از جمله حقوق اولیه هر انسانی در هر جای دنیاست. حقوق بدیهی و اولیه کودکان باید تحت هر شرایطی اعمال شود و تغییر جغرافیا تفاوتی در حق بودن آن به وجود نمی‌آورد. علاوه بر آن کودکان مکان زندگی‌شان را انتخاب نکرده‌اند. آنها به واسطه تصمیم بزرگترهایشان در شرایط مهاجرتی قرار گرفته‌اند. انسانیت حکم می‌کند که حقوق اولیه آنها تحت تاثیر آن تصمیم قرار نگیرد.

علاوه بر همه این موارد اصولا نگاه کردن به نژاد کودکان و اجازه دادن یا ندادن به تحصیل آنها بر مبنای آن، نگاهی نژادگرایانه است.

دو. از منظر امنیت ملی: با به وجود آوردن امکان تحصیل برای کودکان افغانستانی، ریسک انتخاب راه‌های خطرناک نه فقط برای فرد بلکه برای جامعه ایرانی کاهش پیدا می‌کند. کودک افغانستانی که مشغول تحصیل در مدارس ایران می‌شود عموما از رفتن به سمت راه و روش‌های زندگی پرریسک برای اجتماع بازداشته می‌شود. علاوه بر آن به وجود آوردن امکان تحصیل کودکان افغانستانی نقش بزرگی در همزیستی مسالمت آمیز میان این بزرگترین اقلیت ساکن در ایران و شهروندان ایرانی دارد. بچه‌ها در مدارس ایرانی عموما با کودکان و معلمان ایرانی ارتباط می‌گیرند و آن تصویر پرسوءتفاهم برساخته توسط رسانه‌ها کنار می‌رود و ادغام جامعه مهاجر در جامعه ایرانی بدون جبر صورت می‌گیرد. جامعه ایران با تحصیل کودکان افغانستانی قطعا سالمتر و ایمن تر است.

سه. از منظر منافع ملی: خیلی از کشورهای دنیا که به دنبال تامین منافع از راه‌های نوین مثل دیپلماسی فرهنگی هستند مدارسی خارجی با صرف هزینه فراوان در کشور دوم به وجود می‌آورند تا نمایندگان فرهنگی برای خود تربیت کند و حافظان منافعی در آن کشور از خود آن جامعه به وجود آورد. در خود افغانستان مدارس کره‌ای و ترکیه‌ای وجود دارد. کالج‌های آمریکایی و اروپایی هم که مشهور است.حالا کودک مهاجر بدون صرف هزینه و سختی‌های جذب و تاسیس یک مدرسه در کشوری خارجی، آمده‌اند تا در مدارس ایرانی به شیوه ایرانی در کنار دوستان ایرانی تحصیل کنند. تجربه نشان داده اگر آغوش مدارس ایرانی و معلمان و دوستان ایرانی برای آنها باز شود آنها در ایران و اروپا و افغانستان نمایندگان غیررسمی ایران می‌شوند و عامل پیشرفت جامعه خود با نگاهی همیشه دوستانه به ایران.