با حضور نوری در شبکه‌ی یک سیما /

تحول آموزشی، عدالت آموزشی را هم شامل می‌شود/ وزیر آموزش‌پرورش: تحول در آموزش و پرورش به معنای هدایت دانش آموزان به سمت مهارت های زندگی و شغلی است

تحول آموزشی آن چیزی است که عدالت آموزشی را نیز شامل خواهد شد و بارها توسط رهبر انقلاب مطالبه شده است.

کد خبر: ۲۵۳۴۰۲

تاریخ انتشار:۰۹ خرداد ۱۴۰۱ - ۱۱:۳۷ - 30 May 2022

تحول آموزشی، عدالت آموزشی را هم شامل می‌شود/ وزیر آموزش‌پرورش: تحول در آموزش و پرورش به معنای هدایت دانش آموزان به سمت مهارت های زندگی و شغلی است

به گزارش روزپلاس و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، یوسف نوری با حضور در شبکه یک سیما، برنامه ثریا با موضوع «ضرورت تحول در آموزش و پرورش از اصلاح سرفصل های درسی و حذف مطالب غیرکاربردی تا عدالت آموزشی و تقویت هویت ملی و خودباوری در مدارس» حضور پیدا کرد.

تحول آموزشی آن چیزی است که عدالت آموزشی را نیز شامل خواهد شد و بارها توسط رهبر انقلاب مطالبه شده است.

وی در این برنامه درباره رسالت آموزش و پرورش گفت: با وجود تصویب سندتحول بنیادین در سال 1390، شاهد اجرایی شدن این سند در آموزش و پرورش نبودیم و تنها در برخی از مدارس کشور، همکاران ما به صورت خودجوش این سند را اجرا کردند که از جمله این همکاران می توان به شهیدانی همچون شهید سعید آشتیانی یا شهید حسن تهرانی مقدم اشاره کرد که درحوزه سلول های بنیادین و موشکی در مدارس حوزه کار خود به پژوهش پرداختند و مدارس را طبق سند تحول بنیادین از آموزش محور به پژوهش محور تبدیل کردند.

وی افزود: وظیفه آموزش و پرورش تربیت و پرورش دانش آموزان در ساحت های شش گانه و رسیدن به تربیت نوین اسلامی است و به دنبال آماده کردن دانش آموزان برای کنکور نیستیم، اما برخی از مدارس هنوز هم آموزش محور هستند.

برای آماده کردن بستری که بتواند دانش آموزان را به تربیت نوین اسلامی برساند، داشتن برنامه درسی ضروری است.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص نحوه آموزش مدارس دولتی و استقبال خانواده ها از این مدارس بیان کرد: مدارس خاص دولتی مانند؛ مدارس استعداد های درخشان یا مدارس نمونه، بسیار مورد استقبال خانواده ها هستند. در این مدارس شاهد پذیرش اکثر دانش آموزان در دانشگاه های خوب کشور هستیم، اما از سوی دیگر مدارس دولتی هم وجود دارد که به علت عدم وجود نیروی انسانی کافی و مناسب، متاسفانه ورود به دانشگاه خوبی نداریم، لذا 80 درصد رتبه ها در تمام گروه های آموزشی به مدارس خاص دولتی اختصاص دارد.

وی گفت: میزان قبولی در رشته های پزشکی به نسبت دانش آموزان رشته تجربی برابر 1 به 100 است یعنی از هر 100 نفر دانش آموز فارغ التحصیل رشته تجربی، تنها یک نفر در رشته های پزشکی پذیرفته می شوند و باقی در این مسابقه ناعادلانه و نابرابر بازنده هستند. پژوهش ها نشان داده است که تأثیر روحی و روانی عدم پذیرش دانش آموزانی که سال ها در پشت سد کنکور مانده اند، بسیار جدی است و خانواده های این دانش آموزان و جامعه باید به سلامت روانی این دانش آموزان به صورت جدی فکر کند.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برخی از مطالب کتاب های درسی کاربردی نیستند و نیاز به اصلاح و یا حذف دارند .

تصمیم داریم در سال آینده با توجه به اینکه آموزش ها به صورت ترکیبی (حضوری و مجازی) است، قسمتی از مطالب درسی را تا جایی که امکان پذیر است و بر اساس آنچه که در الگوی برنامه ریزی درسی وجود دارد، در کتب وارد کنیم و از این پس هر سال، قسمت های لازم را بر اساس پژوهش های سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی تغییر دهیم تا در نهایت به نتیجه مطلوب برسیم.

در برخی مناطق مانند حاشیه شهرها و یا استان هایی مانند البرز و برخی استان های مرزی، به دلیل مهاجرت، تعداد دانش آموزان در کلاس بیشتر از استاندارد است، لذا با تلاش خیرین، با شناسایی این مناطق و ساخت مدارس، این مشکل را رفع می کنیم--